Soyez les bienvenus sur historiquement point com !
Ce site n’a d’autre ambition que de proposer une vision historique des choses nourrie par mes lectures et mes analyses.
Une majorité d’articles d’histoire contemporaine ou d’histoire immédiate sont publiés, mais également des analyses couvrant différentes périodes.
Les articles seront relativement longs et à contre-courant de ce qu’on trouve aujourd’hui sur la toile.
Certains sont de nature académique, présentant une riche bibliographie et des notes en bas de page pour soutenir le propos, d”autres sont de nature réflexive, plus personnels, plus proches de l’essai.
Bonne lecture !
Au sommaire
Une analyse du mouvement américain Tea Party” en quatre articles analysant l’origine du mouvement aux 1400 ramifications, son action révisionniste, son poids politique, sa lutte contre l’administration Obama et son implantation 2.0.
- Le mouvement du Tea Party dans une Amérique post-raciale
- Du Lobby au Label
- Vers le révisionnisme historique. Analyse des caricatures d’Obama
- Conclusion: Entre populisme, nationalisme, consumérisme et révisionnisme ?
Une réflexion sur le rôle social de l’Historien. Comment ce métier a-t-il évolué à travers le temps, entre historien-expert, historien défenseur de la chose publique, historien falsificateur, historien narrateur.
Une réflexion sur le roman historique et les rapports ambigus qu’entretiennent histoire et littérature. Les frontières sont-elles nettes entre ces disciplines, sont-elles indispensables ? Comment l’Histoire influence la littérature, comment la littérature influence l’Histoire ?
Une analyse des commémorations de la Première Guerre Mondiale et des enjeux qu’elles soulèvent d’un point de vue économique, social, sociétal et politique pour la France et la Belgique.
Un compte-rendu analytique de l’ouvrage de Jean-Pierre Leguay intitulé “La pollution au Moyen-Âge”, qui s’interroge sur les différents types de pollutions, la manière de lutter contre elles, le rapport à la quotidienneté de l’époque et l’écho qu’il renvoie à notre société.
Une analyse du système éducatif colonial en Algérie et à Madagascar. Quelles sont les objectifs de la Métropole dans un tel enseignement ? Dans quelle langue faut-il le prodiguer ? Comment véhiculer l’idéologie coloniale à travers l’école ?
Une analyse du système éducatif belge francophone en matière du cours de religion, du nouveau cours d’éducation à la philosophie et à la citoyenneté: faut-il sortir la religion de l’école ou l’encadrer ? Comment comprendre les querelles éducatives dans une société (dé)pilarisée ?
Mais si vous préférez lire en vrac… une page regroupe tous les articles avec un petit extrait, du côté des archives.